May 1, 2012
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是時候來個了斷
上回的2nd Interview, 自問表現良好, 所以最後沒有請.
(以往每一份工作, 都是面試表現差勁後, 不明白為何請了自己).慶幸最後沒有請我, 才讓我不用一返工就請兩星期病假, 十星期代課要請兩個星期病假, 我會過不了自己那一關, 以及日後同事們那一關.
(上回入廠一直嚷著要出院返工, 一直放不下工作. 有病/返工只能兩個活一個)
(當然, 若果我知道自己要返工, 今回就算痛死了也不會讓自己入廠, 整個故事的結局就會完全不同了)上述其實都不是這一篇的主題. 但有必要寫.
因為曾暗地對自己許下諾言 – 新工有結果後, 就是上一份工作的回顧死線, 免得妨礙人生繼續前進.
要講到如此嚴重, 明顯地, 我一直在逃避上一份工的回顧與檢討.[其實你寫唔寫根本冇人理, 做乜要搞到自己有強迫症咁? ]
因為唔寫, 我知道, 自己會一直被困在那十星期的歲月裡, 雖然寫左都未必出得返黎不想否認, 那十星期, 撤底否定了對自己作為一個「老師」的能力認知, 也叫我認清了世界不再是「講理想, 靠蠻勁, 努力過, 總能做得到」的人生信念.
經過兩次「小試牛刀」, 很清楚代課老師的先天缺憾 – 就是學生不會當你是需要尊重的人, 也會恃著你不知道校規, 又認不到他們, 而放肆作反 – 不管在課堂上, 還是交功課上.
代課一開始, 考試檔期,
監考監至天昏地暗 – 幾天都要朝8晚6, 還要不是天地堂, 是接近全滿那種.
改卷也一樣精彩, 追評卷參考, 量也多得嚇人 – 前題是在考試的日子根本沒「空堂」改卷……
難得有那麼一小時可以坐下改卷, 對不起, 一個電話, 更多臨時頂更的場面在等你.考試之後, 戲肉才來:
課程超趕, 功課量大(尤其是高年級), 是先天的死症.
學校要求甚高, 行政/電腦配套混亂和缺乏, 指示不時有變, 是適應不到的主因.中二, 由要求教完半課, 變成教完成課, 仲要突然教埋「英文增潤課程」, 同埋帶佢地出去太空館. 習作做多過2版就死命同你拖. 書又唔溫, 實驗唔做/亂做, 這是好班. 最後只能僅僅教得切書, 改埋全課作業(26pp)… 如果是一開始已經讓我知有咁多野要做, 我會容易安排好多.
中三要求每星期交一次兩條的剪報問答, 練習本身的難度, 對於好班已經不是易事, 在趕書的日子還要抽不多的時間在堂上討論, 才有可能「做得到」.
這種程度的功課去到差班, 叫他們自己做等於叫我自己去死. 對著連照抄答案都沒興趣的客仔, 收功課與收數的分別, 收數可以理直氣壯, 收功課只能「三催四請五(蟻)六跪七叩頭」, 或者「同歸於盡」(即陪坐到8點 – 若果你能捉得到他們)二選一.
課堂上學生擺明與你對著幹, 務求令人無法上課, 還有言語上要令你自信心崩潰. 初中的級別, 差班如是, 所謂好班也好不了多少. 他們那種不屑的眼神, 令人很難受.
– 第一次有被「欺凌」的感覺. 當然這個「第一次」是持續發生的. 也是第一次有「不想返學」的念頭, 當然也是持續發生的.即或高年級的是好班, 感覺更乏力 –
中五那一組, 在過量的功課下, 只能為交而交, 沒有學習的空間, 還要努力騙學生「做多幾次當練習啦」. 遇上有心學的學生, 看著他們的無力 – 沒時間好好做功課, 只能左抄右抄來交差, 很心痛. 只能盡力讓他們做「minimum」 – 因為好組其實要在官方要求上再因應能力添加習作. 官方要求 – 每星期四條有三至四個分題的長問答練習.
改一條長問答(包所有分題)最快要5分鐘, 每次改一本最少要20分鐘. 我那一組有21個同學.
聽聞他們的原本課堂只是聽書和做練習, 想為他們帶多一點討論/Enquiry learning的活動, 抱歉, 實在沒可能完成.中六那一組, 臨考DSE才轉老師, 學生們一上課就投訴我教的與他們的原任老師明顯不同. 剩下不多的課, 又改不到他們的pre-mock, 根本抓不到他們需要「拔尖補底」的是甚麼, 然後硬食10小時課堂外補課, 還要在考mock前交teaching schedule(最後還是沒交, 因為真的不知要交甚麼…), 最後預備了一堆內容與練習, 針對答題技巧與速度, 24人只有2個回來. 重點是其他人講明, 要等臨考DSE前的一星期,原任老師回來才會再「加鐘」.
不怪他們, 面對DSE, 每個考生有權選擇最適合他們的「餸菜」, 清楚自己只是餐牌中最不受歡迎的一道菜, 即使pre-cook也要一段時間, 只要沒市場價值就是白費的.
還有一種叫「增潤課」, 簡單而言是招呼退修了科目後空堂太多沒事幹的學生. 零學習動機, 又要做逼他們做練習, 每一課都在角力.
一次又一次, 為差班將所有官方教材做剪裁, 期待他們能「學到少少」, 你會發現課室的設備是不可信的.
當每一堂@課室都在困獸鬥; 每一節空堂都要與電腦搏鬥 – Kingsoft office!!! 備課的時間與付出的不成正比, 還有一大堆訓導紙留堂紙要寫, 所有小息午飯放學都要用來追債, 可以開始改簿的時間最早是7pm…
其實做到11pm才走真的不算過份. 我已經不讓自己帶工作回家了.
當然看著每天準時離開的同事(不清楚他們有否帶工作回家), 我清楚是自己的功力太差而已.同事們都笑說我這個代課老師太認真, 總是催逼著我早點離開
我只是要問, 我做的只是備課教書改簿而已, 都已經沒「直接花時間在學生身上了」, 這還叫做認真?來到代課最後兩天(因為星期二是last day), 同事們不斷對我說恭喜, 感覺很怪異.
小食部姨姨送我一罐熱維他奶, 同房同事在他的糧倉拿了一盒餅送我, 科主任買了一本很漂亮(而且很貴)的筆記簿送我. 受寵若驚
曾經, 像我這種「不願改變」的人, 對每一處工作的地方都有留戀.
今回, 我清楚留戀的對象是人, 不是地方. 不是這處工作的地方.上述的只是「客觀事實」, 我無法表達心情上的幽暗與恐懼.
當上一份工令我領教到Bottom 10的狀況, 事後檢討有丁點「拗底」感覺
今回這間Band 2, 叫我認清了香港的教育界是怎樣一回事.
這個世界, 果然低處未算低.若我想重返這份「我應該做的工種」, 我必須要有種guts, 不怕死不怕辛苦不怕被欺負, 要放棄家庭朋友生活, 要徹頭徹尾的豁出去.
抱歉, 已經不再年青, 不想再如此生活. 不想再過「不是人過的生活」.回望這十星期, 竟然未曾為之流過一滴眼淚.
我覺得自己, 其實已經很勇敢.不知道甚麼時候才會再有勇氣, 找教師的工作.
從來沒想過, 曾經「以教書為職業終極目標」, 一直向著這個方向去走, 到最後認定教書是「人生使命」的我, 會落得如斯田地.
或許, 就是山窮水盡, 沒法維生, 又沒其他工作願意請我, 教書成為我唯一選擇的時候.
