December 23, 2011

• 開齋2號的檢討報告

  見工部份：

  1. 記得帶CV, 即使人家必然有你的copy, 仍是可能問你要copy
  2. 有些機構會查家宅, 請預備好你歷年的工作機構資料 – 包括地址電話甚至網址, 即使是你好耐好耐以前的第一份工, 亦要上報.
  3. 有些公司的表格不能在15分鐘內完成, 因為太長
  4. 記得帶usb – 若果你有幸被取錄並要求即時hand over的話…

  開工部份：

  基於代課老師的先天性缺陷 – 不認得學生, 沒時間建立關係…

  1. 若然學生有心「玩o野」/ 與你搞對抗:
  a. 無論你如何改變課堂安排, 或是做甚麼關係修復工作, 都只會是徒然
  b. 他們不單不會聽你教書, 更會設法令你教不到書, 不會理會其他想上堂的同學的學習權利
  c. 這種情況下講道理和責罵, 甚至找訓導輔導都是零功效, 因為他們拒絕溝通.
  –> 不想認命, 但我實在未找到其他方法可以不認命.

  2. 若果學生只是貪玩多嘴:
  a. 一開始成功吸引他們的注意力十分重要
  b. 礙於他們的專注能力少於15分鐘, 在課堂設計必須「經常」有「驚喜」(其實兩者是否有矛盾 = =!)
  c. 課堂上奉陪幾句之後是可能引導他們跟返你支笛, 當然亦要小心別被他們帶你遊花園然後迷途不知返.

  3. 若果學生喜歡不務正業
  a. 提點過後願意立即回歸正途的, 一定要讚
  b. 提點過與你講數話做埋就ok, 要視乎學生是否信得過 – 因為可以做成堂都未做完, 所以不能完全接受, 但可以妥協 – 寫埋o個行, 計埋o個條數, 然而必須在你監督下完成.
  c. 提點過後堅持繼續不務正業, 可以選擇強行沒收「非正業」, 但要小心有機會演化為1號版本的同學.

  4. 若果學生是「堅持疲累」:
  a. 在如何都叫不醒個別同學的情況下, 運用群眾壓力也許能令同學有短暫反應, 但不用1分鐘是必然再度失去知覺的.
  b. 既然勉強冇幸福, 眼皮睜開也不代表清醒, 讓他(們)好好休息一會兒, 再叫醒他們, 可能還能使他們上到5分鐘堂.
  c. 或者, 再做多一點好人, 期望他們睡飽睡夠, 下一堂有多一點精神上課.
  d. 又其實, 選擇睡覺的同學已經是相對地良善 – 最少他們在做自己想做的事時, 不會騷擾到其他上課的同學, 已經是最有良心的一群.

  5. 若果學生願意學習
  a. 即使只有一千零一個, 其他的都屬第一頖別, 都不可以放棄, 因為那位同學的堅持, 比你這個小小的代課老師來得更不容易, 就算不適合當眾嘉獎(怕為同學惹來殺身之禍), 也要盡力教.
  b. 若果都有一小群, 可考慮將他們集中處理, 團結就是力量, 最少能減少其他類別同學穿插其中的干擾.

  經過這次「賽後檢討報告」, 也許日後不會再有學校夠膽請我了, 所以請各位看倌高抬貴手, 不要轉載 XP

  開齋3號將於3/1/2012開始, 勇闖十星期代課~

  (原來都是日薪計算, 農曆年假冇糧出其實十分合理~ )

  又其實, 今年做全職代課, 會否最後走不完18區, 都會試過大部份比較大的辦學團體, 然後在所有辦學團體都留有(不良)記錄, 以後不會再有人請…. XDDD

  • 11:22 am
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